9月23日,市教研室教研员会同市四实小、市三幼部分骨干教师,在市四实小召开了“幼儿园与小学科学衔接”联合教研活动。
与会人员观摩了市四实小一(1)班语文课例。课堂上采取游戏化、生活化、综合化的教学方式,引导孩子们进行探究性、体验式学习,孩子们兴趣盎然,积极参与,展现出良好的精神风貌。
课后,与会人员围绕会议主题,依据《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》,结合研讨课例,从孩子们的课堂表现入手,对“创设包容和支持性的学校环境及与幼儿园相衔接的班级环境”“改革教育教学方式”“关注个体差异”等问题进行了深入研讨,形成了“教师应鼓励儿童主动提问、不懂就问,用开放、包容的态度回应儿童的各种问题”“通过趣味性、挑战性、合作性的活动或任务,锻炼和培养儿童较长时间集中注意力”等许多可操作性很强的教育教学建议。