11月16日下午，市教育局召开2023年市直学校“质量管理校校行”观摩评比活动总结会，为为期两天的观摩评比活动画上了圆满句号。市委教育工委副书记、市教育局党组书记、局长、市政府教育督导室主任付拥军，市纪委监委派驻市教育局纪检监察组组长黄琦，市政府教育督导室副主任督学宋晓航出席会议，会议由市政府教育督导室副主任王会龙主持。
付拥军指出，市直各学校近年来聚焦高质量，学校质量管理进入新赛道。各学校思想认识有了新提升，对照去年“质量管理校校行”观摩评比活动的结果通报，成立了工作专班，明确了责任人，充分认识到了五项常规管理的重要性。学校面貌有了新变化，办学条件更加优化，校园环境更加整洁，各项管理更为规范，文化氛围更加浓厚。管理水平迈上新台阶，学校管理更加规范化、精细化，红色驿站、雷锋小站拉近了家校距离，全员育人导师制拉近了师生距离，寝室、食堂的软硬件升级让学校更加温馨整洁。
付拥军强调，各校要着眼“三个转化”，建立质量管理长效新机制，树立现代质量管理理念，从“物本管理”向“人本管理”理念转变，从“封闭管理”向“开放管理”理念转变，从“静态管理”向“动态管理”理念转变，从“命令管理”向“服务管理”理念转变，从“外在管理”向“自我管理”理念转变。一是要从重视学校外在形象转化为注重内涵提升。要切实推动教师内涵发展，打造高水平教师队伍，进一步加强师德建设，提高教学能力。要切实加强学校特色化建设，走特色发展之路，通过凝练办学理念、构建课程体系等方式构建“特色+多元”为核心的课程体系和培养模式，促进襄阳基础教育高质量发展。要切实构建高品位校园文化，营造文明和谐育人氛围，立足域情、立足校情、立足生情，打造适合本校、适合高中阶段学生的校园文化，做到“一校一特色”“一校一品牌”。二是要从重视校园物的改善转化为注重学生素质提升。要深化教学改革，强化学生的主体地位，使学生在良性学习环境中能动地获取知识，提高能力，生动活泼地发展。要拓展育人模式，发展学生个性特长，落实高中课程方案，开展丰富多彩的体艺活动和社团活动，落实好“大课间活动”。要锚定核心素养，培养全面发展的人，建好心理教育阵地，广泛开展学生心理健康知识科普宣教，构建全方位育心网络和家校社全方位育人格局。三是要从重视迎评集中攻坚转化为注重长效常态机制建立，建立长效常态化管理机制，激发学校内生动力，培养高质量学生。
付拥军要求，要强化组织保障，以“质量管理校校行”为杠杆撬动学校高质量发展。建设高质量的学校质量管理是关键。校长作为学校教育的核心，要确保重视程度不降，坚持以人为本的管理理念，持续抓好关乎学生身心健康的学校质量管理工作。确保保障力度加强，要对大项目建设和常规管理改进进行统筹规划并及时申报，市教育局将继续做好经费保障。要确保工作范围拓展，既做好外在质量管理改进，同时也要向内涵建设方面进行拓展。要确保考评方法改进，书记、校长要对学校各项管理工作做到如数家珍，各学校间要加强交流，互相学习借鉴。要确保工作短板补强，要进一步改进大班额问题，对市直学校中的民办高中在管理标准上要统一，针对食堂管理存在的问题限期整改。
付拥军还强调了校园廉洁工作和安全工作。
会上，黄琦通报了2023年市直学校“质量管理校校行”观摩评比结果。襄阳四中、襄阳三中、东风中学作为本次评比前三名，分别上台进行交流发言。
11月15日至16日，付拥军率局(室)领导班子成员，局机关有关科室和二级单位主要负责人，市直各学校主要负责人开展2023年市直学校“质量管理校校行”观摩评比活动，观摩团一行深入市直各学校，仔细查看了保安室、教学楼、学生寝室、食堂等各项校内设施，围绕门卫管理、食堂管理、宿舍管理、教室管理、厕所管理五项常规管理进行评比打分。