强化校园安全教育 筑牢安全堤坝

河南省济源市北海中学,学生进行消防应急逃生演练;湖北省襄阳市保康县实验小学,保康县消防救援大队的消防员指导学生使用灭火器灭火;黑龙江省牡丹江市平安小学,民警为同学们播放反电信诈骗宣传片……近来,各地举行种类多样的安全教育主题活动,提高学生的安全防范意识,增强他们的自我防护能力,为健康成长保驾护航。

3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。日前,教育部基础教育司印发专门通知,决定从3月25日起,组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。以此为契机,切实加强校园安全教育,提高广大中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力,正当其时也十分迫切。

涉及中小学生的安全事故,痛人心扉,更为校园安全教育敲响警钟。如何避免悲剧发生?如何提高孩子们的保护意识?如何增强安全治理能力?这些问题是摆在各地各级有关部门面前的必答题。回答好这些问题,不是一朝一夕之事,而要有重点、有步骤地推进相关工作,使得安全教育更加广泛地深入人心。

开展安全教育,要与学校教育教学活动结合起来,坚持线上线下同步开展。中小学生的安全教育,也是教育教学活动的重要内容。开设安全教育课程,开展安全教育活动,增设安全教育的体验项目……把安全教育当成知识教育、素质教育的一部分,把安全意识当成孩子成长成才的重要组成,需要广泛深入开展形式多样、内容丰富的安全教育系列活动。只有持续推动校园安全文化建设,促进安全教育常态化开展,才有助于让“安全”二字深深烙印在孩子们心中并践行于日常。

学生的安全教育,既要重形式也要重内容,归根结底要重效果。比如,组织开展一次疏散演练,让中小学生熟悉疏散路线,掌握基本的自救自护技能,养成良好的安全行为习惯;又如,进行一次专门安全教育,借助国旗下讲话、安全知识竞赛、安全主题班会等方式,提高孩子们的应急意识和避险自觉;再如,布置一份安全隐患排查作业,组织学生以安全的眼光、实践的意识去“找问题”“排风险”,通过查找漏洞、及时整改,提高安全的警觉性。安全教育从来不是简单的、单向的宣讲,而应真正让广大学生参与进来、实践开来,努力做到教有所学、学有所用、用有所得。

面对各类新情况新问题,安全教育也要及时跟进、多方参与。特别是各地教育行政部门应积极联系公安、消防救援等部门,结合本地实际和不同年龄段学生特点,有效开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训和应急疏散演练专题教育。同时,要注重家校协同,引导家长学习了解各类安全知识,履行好监护责任。守护学生安全、开展安全教育,从来不是一个人、一个家庭、一所学校、一个部门、一个地区的事,而是全社会的共同责任。安全与每个人、每个学生息息相关,需要大家共同维护,在抓源头、抓防范、抓薄弱环节上不放松,最大程度降低安全事故发生率、最大可能提高学生安全感。

安全历来无小事,安全教育伴成长。完善机制、丰富活动、凝聚合力,不断强化安全教育,必能为广大中小学生筑牢时时安全、事事安全、处处安全的堤坝。

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